1) форма 026/у;

2) форма 086/у;

3) заключения врачей-специалистов (включенные в форму 086/у или в виде отдельных заключений): педиатра (терапевта), хирурга, невролога, оториноларинголога, офтальмолога, стоматолога, уролога / гинеколога, эндокринолога, ортопеда, дерматолога, психиатра;

4) заключение врача-аллерголога (для поступающих на обучение по программе «Художественно-гримерное оформление спектакля»);

5) ЭКГ;

6) ФЛГ;

7) УЗИ брюшной полости и почек;

8) форма 063/у (о прививках) – обязательно обследования на туберкулез с августа 2020 года по август 2021 года (реакция Манту, либо диаскинтест, либо T-spot, при отказе – справка от фтизиатра);

9) клинический анализ крови, анализ крови на сахар, общий анализ мочи, анализ кала на яйца глист и простейшие, соскоб на энтеробиоз – срок анализов должен составлять не более 10 суток до дня подачи документов.

Специальность 53.02.09 «Театрально-декорационное искусство (по видам)», образовательная программа «Художественно-гримерное оформление спектакля»

 

Вступительные испытания проходят в два этапа (тура).

 

Первый тур (письменно)

Выполнение эскиза грима и прически предложенного фантазийного персонажа
в одном из предложенных жанров. Выполняются изображения головы персонажа анфас
и в профиль. Работа выполняется на листе формата А3 цветными карандашами, восковыми мелками, темперными красками (по выбору поступающего, расходные материалы Академией не предоставляются). Время выполнения работы – 3 часа.

Выполненное задание оценивается по следующим критериям:

1) соответствие выбранному жанру;

2) креативность;

3) цветовое решение;

4) изобразительная точность, художественные способности;

5) практическая реализуемость;

6) подача работы, чистота исполнения.

Каждый из критериев оценивается по шкале от 0 до 3 баллов. Максимальное количество баллов – 18.

Вступительное испытание оценивается по зачетной системе («зачтено», «не зачтено»). Результат «зачтено» выставляется от 10 баллов.

 

Второй тур (устно)

Собеседование, включающее:

1) анализ выполненного поступающим на первом туре эскиза грима;

2) рассмотрение творческого портфолио поступающего;

3) беседу с поступающим для определения общекультурного уровня, выявления профессиональных склонностей и интересов.

Каждый из элементов собеседования оценивается по шкале от 0 до 3 баллов. Максимальное количество баллов – 9.

Вступительное испытание оценивается по зачетной системе («зачтено», «не зачтено»). Результат «зачтено» выставляется от 5 баллов.

 

Специальность 55.02.01 «Театральная и аудиовизуальная техника (по видам)», образовательная программа «Светорежиссура»

 

Вступительные испытания проходят в два этапа (тура).

 

Первый тур (письменно)

Выполнение заданий по отдельным разделам курса физики за 8-9 классы (разделы «Электрические явления», «Электромагнитные явления», «Световые явления», «Механические колебания и волны», «Электромагнитное поле»). Время выполнения заданий – 2 часа.

Количество заданий – 5. Выполнение каждого из заданий оценивается по шкале
от 0 до 3 баллов. Максимальное количество баллов – 15.

Вступительное испытание оценивается по зачетной системе («зачтено», «не зачтено»). Результат «зачтено» выставляется от 8 баллов.

 

Второй тур (устно)

Собеседование, включающее:

1) обсуждение предварительно выполненной работы поступающего (анализ источников и характера освещения на различных фотографиях);

2) рассмотрение творческого портфолио поступающего;

3) беседу с поступающим для определения общекультурного уровня, выявления профессиональных склонностей и интересов.

Каждый из элементов собеседования оценивается по шкале от 0 до 3 баллов. Максимальное количество баллов – 9.

Вступительное испытание оценивается по зачетной системе («зачтено», «не зачтено»). Результат «зачтено» выставляется от 5 баллов.

 

Творческое портфолио является необходимым элементом оценивания абитуриента на собеседовании. В состав портфолио могут входить различные материалы (живописные и графические работы, фотографии, видеозаписи, авторские разработки, иные художественные работы) и документы (дипломы, сертификаты, грамоты, благодарности).

Конкретный состав портфолио определяется абитуриентом самостоятельно – в зависимости от личных предпочтений и образовательной программы, на которую поступает абитуриент. Например, поступающим на программу «Художник-гример» при формировании портфолио рекомендуется отдать предпочтение фотографиям своих работ по гриму, прическе и макияжу (при их наличии), а также работам по живописи и рисунку. Поступающим на программу «Светорежиссура» желательно включить в состав портфолио свои работы в области художественного освещения, оформления спектакля, техники (при наличии таковых, с их фото и (или) видеофиксацией), авторские фотографии и видеоролики.

Приоритет в оценивании портфолио будет отдаваться работам абитуриента. Дипломы, сертификаты, грамоты и другие документы будут дополнительным преимуществом только при наличии у абитуриента интересных творческих работ.

Главные принципы, которых следует придерживаться при подготовке портфолио:

1. Портфолио должно раскрывать абитуриента как творческую личность, стремящуюся к профессиональной реализации в искусстве грима или художественного света. В портфолио могут быть представлены материалы и документы, напрямую не относящиеся к выбранным профессиям, но их выбор должен быть оправдан – они могут являться дополнительной характеристикой личности абитуриента.

2. Отбор и компоновка материалов. Как правило, интересны работы абитуриента за последние 1 – 2 года. Следует выбирать работы, которые нравятся самому абитуриенту, о которых абитуриент может дать интересные комментарии. Не следует включать в портфолио незаконченные работы. Если работа подготовлена в соавторстве с кем-то, необходимо точно обозначить личный вклад абитуриента. Рекомендуется придерживаться единого принципа показа работ, например, хронологического или по отдельным видам работ.

3. Качество подачи. Все живописные и графические работы должны быть подписаны с указанием автора, названия и года выполнения работы, оформлены с паспарту (рамкой). Фотографии могут быть скомпонованы в альбом, с указанием названия и года их создания. Видеоролики должны начинаться с титров с указанием автора, названия и года создания. Все документы должны быть собраны в презентационную папку, рекомендуется располагать их либо по принципу их статуса (важности), либо в хронологическом порядке. Следует заранее отрепетировать представление своего портфолио.

Индивидуальные рекомендации по формированию творческого портфолио абитуриенты могут получить на консультациях, запись на которые ведется на сайте.

 

С 2013 года Академия ведет обучение будущих артистов балета, и уже тогда была заложена идея подготовки на базе Академии специалистов для постановочных цехов театров. Осенью 2019 года состоялось торжественное открытие Детского театра танца Бориса Эйфмана. Современное оснащение сцены и вспомогательных пространств Детского театра дает возможность Академии начать обучение специалистов в области театральных технологий.

 

Профессии и трудоустройство

Профессии осветителя и гримера крайне востребованы в Санкт-Петербурге и Российской Федерации в целом. В нашем городе более 100 театров, концертных залов, филармоний и цирков, несколько киностудий. Большинство из этих учреждений культуры испытывает острую нехватку квалифицированных работников художественно-постановочной части. Интенсивность творческо-производственной работы и современное сложное театральное оборудование требуют обученных специалистов.

Выпускники Академии без труда смогут найти применение своим талантам, полученным знаниям и умениям в городских учреждениях культуры и искусства. При желании, можно также продолжить обучение и получить высшее образование в театральных, художественных или технических вузах.

Процесс обучения

На протяжении всего обучения студенты занимаются и проходят практику не только на базе Академии, но и в учреждениях культуры и искусства Санкт-Петербурга.

В первый год преобладают общеобразовательные дисциплины, происходит введение в профессиональную сферу, знакомство студентов с театральной культурой.

Последующие годы обучения почти полностью посвящены освоению профессиональных дисциплин и самостоятельной творческой работе, студенты проходят производственную практику в театрально-концертных и кино- организациях Санкт-Петербурга.

Учебная программа имеет углубленный уровень освоения. Студенты изучают основы экономики и менеджмента, что позволяет им работать после выпуска из Академии руководителями гримерных или осветительских подразделений.

Выпускники получают диплом о среднем профессиональном образовании – по углубленной программе подготовки специалистов среднего звена с присвоением квалификации:

«Специалист по театрально-декорационному искусству» – по программе «Художественно-гримерное оформление спектакля»,

«Специалист» – по программе «Светорежиссура».